L’equip humà de l’escola està format pel consell rector, el consell escolar, l’equip directiu, el claustre docent, l’equip psicopedagògic, el personal d’administració i el personal de serveis.
Consell Rector
És l’òrgan de representació i govern de la Societat Cooperativa. El president té atribuïda, en nom del Consell Rector, la representació de la societat cooperativa i la presidència dels seus òrgans.
El President del Consell Rector és el representant ordinari de la Institució Escolar Sant Jordi, S.C.C.L. en la comunitat educativa i davant del Departamentd’ensenyament de la Generalitat.
El Consell Rector es reuneix cada setmana i està organitzat d’aquesta manera:
Presidenta: Maria del Pino Alonso
Vicepresident: Xavier Vilà
Secretària: Mar Roca
Vocals: Vanessa Amado, Raquel Delgado, Arantxa Díaz, Miriam Diaz, Toni Fernández, Anna Marín, Tamara Morell, Nahum Solà, Alejandro Torres i la col·laboració de Elisabeth Fernández i Alba Rincon,
En definitiva el Consell Rector són pares i mares, socis d’aquesta Cooperativa, gent amb molta il.lusió per tirar endavant noves idees i projectes i, amb els mateixos objectius que vosaltres:
- El desenvolupament afectiu, personal i acadèmic dels nostres fills.
- Una educació integral i de qualitat.
- El manteniment i l’increment del bon nom de l’escola.
“L’Escola som tots”, “Tu ets l’Escola.”
Qui pot formar part del Consell Rector?
Qualsevol soci o sòcia pot formar part del Consell Rector.
El càrrec de membre del Consell Rector té una durada de 4 anys i és renovable.
Si tens ganes de participar activament en el nostre projecte comú, només cal que t’adrecis a un membre del Consell Rector o a la Direcció de l’escola i en prendrem nota perquè, quan hi hagi una vacant, puguis passar a formar-ne part.
També és possible poder presenciar algunes de les trobades del C.R. i així compartir amb nosaltres i l’Equip Directiu les teves idees, experiències i inquietuds, tant personals com professionals.
T’hi esperem!!!
Contacta amb el Consell Rector per correu electrònic:
consellrector@iesantjordi.org
Consell Escolar
El consell escolar és l’òrgan de govern del centre.
Està compost per representants del personal docent, del personal d’administració i serveis, dels pares i mares, dels alumnes i un representant de l’Ajuntament. Els representants surten elegits per votació.
Les seves funcions són entre altres:
- Aprovar el pressupost del centre, fer-ne el seguiment i aprovar-ne la liquidació.
- Aprovar el reglament de règim intern del centre.
- Promoure la conservació i renovació de les instal·lacions i material escolar.
- Analitzar i valorar el funcionament general del centre, l’evolució del rendiment escolar.
- Elaborar un informe que s’inclou en la memòria anual.
Es reuneix, com a mínim, tres cops l’any.
l consell escolar de l’IE Sant Jordi:
| President | Maria Llach |
| Representants de la titularitat | Arantxa Díez Nahum Solà Raquel Delgado |
| Representants pares i mares | Sara Laia Galvany Lorena López Jaume Valle Vanessa Pérez |
| Representants dels professors | Julia Riera Tania Puerto Albert Górriz Chelo López |
| Representant d’administració i serveis | Mari Carmen Conde |
| Representants dels alumnes: | Nerea Font Lola Alonso |
| Representant de l’Ajuntament | Carme Terrades |
Equip Directiu
L’equip directiu de l’escola és el responsable de la direcció, l’organització i el funcionament del centre.
S’encarrega de l’elaboració del projecte educatiu del centre i del lideratge pedagògic. També s’encarrega d’impulsar les diferents activitats del centre i de garantir el compliment de les normes de convivència.
Directora: Maria Llach
Sots-directora: Ariadna de Frías
Cap d’estudis d’Educació Primària: Marina Amorós
Cap d’estudis d’Educació Secundària: Mercè González
L’equip directiu es reuneix, cada dilluns de 15h a 17h
Mestres, professors i professores
El claustre de l’escola està format per tots els mestres i professors del centre i el presideix la directora.
Té funcions de coordinació docent i tutoria, designa els seus representants en el consell escolar i també intervé en les decisions sobre normes d’organització i funcionament.
Mestres, professors i professores: Marina Amorós, Pol Aparicio, Isabel Díaz de Cerio, Ariadna de Frías, Mireia Estrada, Carme Fontàs, Isabel García, Mercè González, Albert Górriz, Marisa Hernández, Chelo López, Maria Llach, Sílvia Marín, Maria José Marín, Núria Martín, Dolors Mayola, Mercè Montañà, Laura Pons de Vall, Tània Puerto, Eloi Puigventós, Júlia Riera i Jordi Rosés.
Equip psicopedagògic
L’equip psicopedagògic ofereix un servei per a tots els nens i nenes de l’escola que ho necessitin.
La seva tasca és coordinar els professionals que intervenen en l’educació de l’alumne per trobar quina és la millor actuació que cal seguir, que pot anar des d’unes pautes específiques a l’escola i/o a casa fins a la derivació cap a l’especialista que correspongui.
L’equip psicopedagògic de l’escola:
Sílvia Marín, Educació Especial Educació Infantil i Educació Primària
Júlia Riera, Educació Especial Educació Secundària Obligatòria
Mireia Gràcia, Psicòloga EAP del Servei Educatiu del Baix Maresme
Antoni Sánchez, Logopèdia del Servei Educatiu del Baix Maresme
Mercè Fonts, Equip Psicopedagògic Municipal
Secretaria
Administració
Responsables:
- Anna Saura
- Gemma Ramírez
Horari d’atenció al públic: de 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 17:00.
Telèfon: 93 753 12 03
Fax: 93 753 32 01
Correus electrònics:
a8026506@xtec.cat
escola@iesantjordi.org
Grups de treball
1. EQUIP ECONÒMIC
Objectius:
- Elaboració i control dels pressupostos anuals
- Gestió dels impagats
- Control de qualitat de la gestió administrativa de l’escola
Membres integrants: Clara Roca (vocal CR), Mª Josep Lázaro, Joan Manel Gallego
2. COMUNICACIÓ I MÀRKETING
Objectius:
- Gestió de les xarxes socials
- Col·locació i gestió d’un taulell d’anuncis extern de l’escola
- Proporcionar continguts per a la web de l’escola (amb un apartat pel CR)
- Publicació d’un butlletí trimestral amb notícies de l’escola (L’escola en família)
- Dissenyar actes que augmentin la visibilitat de l’escola al poble (especialment orientats a la llar d’infants)
- Preparació de la Campanya de Portes Obertes
- Disseny de cartells i díptics
- Disseny d’un full explicatiu sobre el projecte de l’escola
- Anuncis en revistes/medis relacionats amb l’educació
- Revisió de les pancartes/disseny de pancartes noves
3. INFORMÀTICA
Objectius:
- Gestió del recursos informàtics de l’escola
- Valorar la possibilitat de desaparició progressiva de l’aula d’informàtica i les possibles alternatives (portàtils ,iPads, programa 1:1)
- Renovació del material informàtic de l’escola
- Implementació d’eines digitals a les aules (Microsoft Showcase Schools, Apple education tools…)
4. ESPAI DEL MIGDIA-EXTRAESCOLARS
Objectius:
- Supervisió del funcionament del menjador:
- Avaluació del grau de satisfacció dels usuaris (mestres i alumnes)
- Avaluació de la resolució de dificultats (empresa i monitors)
- Millora d’actituds i hàbits alimentaris (amb els mestres i monitors)
- Decoració del menjador
- Organització d’extraescolars al migdia:
- Ampliació de l’oferta d’activitats extraescolars: Cant Coral/Escacs/Guitarra o altres instruments…
- Permanències: control de l’ús i cost.
5. FESTES
Objectius: organització de la participació de l’escola a:
- Rua de Reis
- Carnestoltes
- Dia de Sant Jordi
- Fira del Càncer
- Altres actes convocats per l’Ajuntament o entitats amb els que decidim col·laborar
6. MEDI AMBIENT I SALUT
Objectius:
- Participació de l’escola en el projecte Camins Escolars
- Valoració de la possibilitat de sol·licitar el reconeixement com a Escola Verda (gestió de residus, hort…)
7. OBRES I MANTENIMENT
Objectius:
- Activitats de manteniment de l’escola actual
- Desenvolupament del projecte de reforma de l’escola
8. ESCOLA DE PARES
Objectius: Fomentar la participació del s pares a la vida de l’escola a través de:
- Activitats: Sortim plegats/Tallers/Xerrades
- Setmana de l’art? de la música? del cinema? (amb pares implicats en aquests ambients)
- Mercats d’intercanvi (llibres, bates, xandalls…)
9. RECERCA I INNOVACIÓ
Objectius:
- Cercar recursos o ajudes per desenvolupar el nou projecte educatiu (ex. Edu Caixa, activitats a museus o altres entitats –Liceu, Palau de la Música, Auditori…)
- Reconeixement de la tasca escolar (premis, participació en programes innovadors, EFQM …)
- Obtenció de dades sobre aspectes avaluatius: per ex. alumnes que abandonen el centre, tutories sol·licitades pels pares per conflictes a l’aula, nombre de fills d’ex-alumnes, procedència dels alumnes…
- Projecte mentor (pares que expliquen el seu entorn professional)