Hack the school: Passadissos que ens porten més enllà!

Espais per aprendre i conviure

Hack the School és una iniciativa de la Fundació Jaume Bofill, dins del projecte EDUCACIÓ DEMÀ, per repensar els espais i elements escolars amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge dels alumnes i la convivència als centres.

Entendre des d’una nova perspectiva l’ús i disseny dels espais escolars és un element imprescindible per a la transformació del nostre concepte d’escola d’un espai de transmissió de coneixements a un entorn actiu que promou el desenvolupament de competències. Les noves formes d’aprenentatge –treball per projectes i cooperatiu, experimentació, promoció de la creativitat i l’esperit crític- necessiten d’una nova visió dels espais de les aules i el seu mobiliari i de l’ús i disseny dels espais de pas i entorns comuns (passadissos, vestíbuls, patis, biblioteques…).

Reflexionar sobre els espais ofereix l’oportunitat de fer-ho en profunditat sobre el model educatiu pel que el centre aposta i de potenciar la implicació de tots els agents educatius (alumnes, mestres i famílies) en el seu desenvolupament. És per aquest motiu que la nostra escola va decidir sumar-se a la crida!

Per què decidim participar a Hack the School?

Com tots sabeu, ens trobem immersos des de fa mesos en un procés de transformació dirigit a desenvolupar un nou projecte educatiu basat en el model d’intel·ligències múltiples de Gardner i l’aprenentatge cooperatiu i per projectes, que ens ha portat ja a modificar l’interior d’algunes aules i que ho farà en un futur proper dels espais comuns com els patis i el gimnàs. Quan vam conèixer la iniciativa de la Fundació Jaume Bofill al novembre del 2016, els grups de treball d’Innovació Pedagògica i Obres i l’equip directiu, vam considerar que la crida constituïa una oportunitat ideal per a mobilitzar tota la nostra comunitat educativa cap al camí de transformació de l’escola que volem recórrer.

I així va començar el nostre procés de reflexió! Del diàleg i el treball d’un grup de mestres -la Júlia Riera, la Carme Fontàs, la Marina Amorós, la Mercè Montañà, l’Ariadna Frias i l’Albert Górriz- i de pares membres del Consell Rector–la Ruth Ufano i la Pino Alonso-, va sorgir l’idea d’aprofitar la crida de Hack the School per transformar un espai de l’escola que fins aquest moment havia tingut només un paper passiu, com a element de pas, però que imaginàvem com una petita llavor de transformació que ens permetés demostrar que amb imaginació podíem reinventar la nostra escola: els passadissos de l’edifici d’Educació Primària.

El grup impulsor: presentem el nostre projecte!

Per concretar la nostra proposta vam sumar al grup un element fonamental: en Ramon Vilà, arquitecte i pare de l’escola. Ell ens va ajudar a transcriure en paraules i imatges les iniciatives que havien anat sorgint de les pluges d’idees de les nostres reunions.

Crèiem que els nous passadissos que imaginàvem podien contribuir a millorar l’aprenentatge i la convivència a la nostra escola a través de tres línies d’acció:

 

1) ens permetien ampliar el ventall d’activitats lúdiques en les estones d’esbarjo, potenciant accions col·laboratives orientades a estimular la creativitat, la curiositat i l’experimentació,

2) generaven espais oberts per treballar en grups reduïts en hores lectives, emprant tècniques de design thinking i visual thinking, així com facilitant l’aplicació del programa TREVA pel que l’escola fa una clara aposta (Tècniques de relaxació vivencial aplicades a l’aula) i

3) constituïen nous espais per a dur a terme activitats familiars del projecte Escola de Pares.

Estem entre els centres seleccionats!

El 13 de febrer de 2017 vam rebre una gran notícia: estàvem entre els 30 centres seleccionats per a continuar aprofundint en el projecte!

La iniciativa de la Fundació Jaume Bofill havia estat tot un èxit: 176 centres tan públics com concertats, d’Educació Infantil, Primària i Secundària, estesos per tot el territori –fins i tot de ses Illes!-, havien participat a la crida i nosaltres érem un dels 30 afortunats als que s’oferia l’oportunitat de continuar participant en el procés de Cocreació i Prototip amb l’ajuda del grup impulsor del projecte: l’Esther Belvis, la Fanny Figueres, l’Oriol Ripoll i la Sílvia Sasot. Estàvem feliços i amb moltes ganes de començar a treballar i així ho vam fer saber a tota la família de la IE Sant Jordi!

Llegir la notícia >

Comencem a treballar!

El 18 de febrer, a l’Auditori del Convent dels Àngels del MACBA, vam tenir l’oportunitat de trobar-nos per primera vegada amb els altres 29 centres participants en la crida i de començar a treballar plegats, en el taller d’inspiració i cocreació organitzat pels promotors.

En Ramon Vilà, l’arquitecte del nostre projecte, la Dolors Mayola, mestra i membre de l’equip directiu, i la Pino Alonso, mare i membre del Consell Rector, van ser els nostres representants en aquesta primera trobada. Va ser un matí intens i molt profitós, on vam poder conèixer de primera mà els projectes, inquietuds i motivacions dels altres centres participants i vam rebre la que seria una eina fonamental perquè el nostre projecte arribés a bon port: la “Guia Pràctica: Com dissenyar espais educatius per aprendre i conviure?”, elaborada per la Silvia Sasot i l’Esther Belvis, a la que us recomanem que feu un cop d’ull!

Descarregar guia >

La fase de cocreació i prototip

Amb l’ajuda de la Guia comencem a aprofundir en el nostre projecte! Les activitats de la Fase I: Comencem!, ens han ajudat a cohesionar el grup motor i a conèixer-nos millor entre nosaltres, hem aprés els uns dels altres què entenem cadascú per Educació, quins són els valors que volem compartir com a escola i què ens ha portat a involucrar-nos en el projecte. Els membres del grup motor som finalment: l’Albert Gòrriz i la Nuria Martín –director i sots directora de l’escola-, l’Ariadna Frias i la Marina Amoròs –mestres-, la Júlia Riera –psicopedagoga del centre-, la Pino Alonso –mare i membre del Consell Rector- i en Ramon Vilà –pare i arquitecte responsable del projecte-.

I evidentment comencem a recollir l’opinió dels PROTAGONISTES: els alumnes de Primària! Els tutors ens ajuden i plantegen a les classes un repte: imaginem plegats quin tipus d’activitats ens agradaria fer als passadissos, investiguem què fan a altres escoles a aquests espais, posem en comú les nostres propostes i troballes, les discutim i votem, i les presentem al grup motor del projecte!

Decidits a contagiar el nostre entusiasme a la resta de la comunitat anunciem la nostra participació a Hack the School a les xarxes socials, a la web de l’escola i a través de la newsletter quinzenal que enviem als pares i convidem a totes les famílies a participar en el projecte. Ens trobem amb altres pares del Consell Rector i els grups de treball de l’escola i plegats aprenem a mirar amb ulls nous els passadissos. Aviat tenim tantes propostes i iniciatives que l’espai se’ns fa petit per encabir-les! Recordeu el que us dèiem de les llavors transformadores?

Amb les propostes de la Fase II: Descobrim, reflexionem sobre els valors que defineixen la nostra escola i el nostre concepte d’Educació i analitzem l’espai que volem transformar i les propostes que han sorgit per fer-ho perquè ens ajudin a avançar en els aspectes que contribueixen al benestar a l’escola: acollida, pertinença, comunicació, cooperació, diversitat, moviment i transducció.

I finalment les activitats de la Fase III: Co-creem, ens ajuden a definir les accions transformadores que durem a terme, reunint les propostes dels alumnes, els mestres i els pares col·laboradors. I ens posem en marxa!

1.- ESPAI DE MEDITACIÓ I COMUNICACIÓ AUDIVISUAL: un petit racó on practicar tot allò que hem aprés a TREVA i alhora el nostre petit cinema particular! Gràcies a la col·laboració de la Biblioteca de can Manyer projectem curts d’animació infantil que ens ajuden a descobrir noves cultures i treballar els valors que ens defineixen: diàleg, respecte, llibertat, cooperació…

2.- ESPAI DE CREACIÓ PLÀSTICA: deixem volar la nostra creativitat!

3.- ESPAI D’EXPOSICIÓ: mostrem tot allò que hem creat a Món de l’Art!

4.- ESPAI CÓMIC: des de la Biblioteca de can Manyer ens ajuden a introduir-nos en el món dels còmics, una porta fantàstica per estimular el plaer per la lectura entre els infants.

5.- ESPAI DE VISUAL I DESIGN THINKING: una paret de Vileda ens obre un món de possibilitats noves per aprendre d’una forma diferent!

6.- ESPAI ESCACS: ens ajuden a concentrar-nos, reflexionar i conèixer les nostres debilitats i fortaleses alhora que juguem amb els companys!

7.- ESPAI CIRCUIT: en Bartomeu Galvany, jardiner, antic pare de l’escola i actual avi, ens ha construït un circuit espectacular amb troncs i fustes on organitzem els nostres Grans Premis!

Moltes gràcies a tots els que heu fet possible aquest petit gran projecte!

Ús de cookies

Aquest lloc web utilitza cookies. Si continueu navegant en doneu el consentiment i accepteu la nostra política de cookies. Més informació >

ACEPTAR
Aviso de cookies